大师在教育管理

教育在教育管理硕士(高级计划本金执照)先进的执照主程序

教育学院:所提供

赚取教育行政你主人的在线

ESTA程度,由教育学院提供,是亚利桑那州批准的地区认证的程序。它对齐随着州际学校领导的财团执照的标准(ISLLC)和结构教育领导委员会(HELOC)。

我可以从在线硕士学位的教育管理硕士学位期待什么?

GCU provides flexible learning experiences for working professionals who wish to further their credentials. The Master’s in 教育al Administration can be completed through online or on-campus evening classes. Online learners benefit from the convenience of studying anytime and anywhere, while still learning from highly qualified leaders in this field. 线上 classes for this program are six weeks in length. The degree requires a total of 36个学分 for completion.

在你的研究,你会扩大你的现代教育体系和机构的知识,并与实际经验提升你的领导能力。有些你将探索可能包括主题领域:

准备在教育管理或领导生涯

校长履行在明天的一代领导者和创新的教育影响力的角色。 ACCORDING 40,000教师,通过学术INC进行了一个2010年的调查。和比尔及梅林达·盖茨基金会,接受调查的支持学校领导教师的68%表示,甚至超过了更高的薪水重要。

An effective principal must be equal parts visionary, manager, communicator, instructional leader, community builder, disciplinarian and mediator. School administrators are required to work well with not only the teachers, but also the support staff, students, parents and key community stakeholders. The principal’s job is by nature multidisciplinary.

GCU的教育管理教育硕士可以准备你追求有意义的职业生涯中处于领先地位,在其中您将被定位于积极影响的教育文化和成就。一些特定主题,你将学习包括:

ESTA学历教育管理包括270小时的实习一共有三个实习经验。他们的主要候选人所适用新学到的知识和技能,以真实世界的情况有了改善学生成绩的目标。

教育行政部门在教育中的主是执照的先进项目的首席。申请人必须提供所有文件,用于验证至少两年的教学经验。如需要在他们希望的工作状态主要候选人必须获得必要的执照或证书。

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装载形式

TOTAL PROGRAM CREDITS & COURSE LENGTH:
总学分的程序: 36
线上: 6周
转学分:
多达12个信用或在转移的总方案的要求的1/3(以较少者为准)
计划学费率:
线上: $ 545每学分 [更多信息]

课程列表

重大的:
36个学分
总额度的要求:
36个学分

项目核心课程

课程介绍

本课程通过重新认识候选人始于GCU学习管理系统,同时准备他们是成功的学生和研究生层次教育的未来领导者。有着强烈的重点发展计划的人进入领导者,该课程研究与目的,教育的使命和概念框架学院的主要基石领先的核心价值。主要领导风格,哲学和领导行为特征将是重点,同时考生开始认识和发展自己的领导风格和理念。 ESTA的发展将在上下文中好发候选人暴露通过基金会的专业水准和职业道德教育领导者的代码所提供的领导。实习/现场体验时间:10指纹通关不是必需的。

课程介绍

课程介绍

本课程考试PK-12教育经费主要着重于问题和做法直接影响学校和当地教育机构(LEA)的操作。候选人将被暴露在财务记录(USFR)和这些规定在学校网站级别的启示统一的系统所包含的规定。学金融的主题与教育有关的联邦,州和地方各级将被审查。考生将探索学校的预算和会计准则,税务责任,资源分配,基本的管理理论,流程和技术,并讨论他们在当地学校的日常运作所面临的重大挑战。实习/现场体验时间:10指纹通关不是必需的。先决条件:EAD-501。

课程介绍

实习经历和课程内容的衔接课程的知识和技能为重点的观察,参与和领导。主要候选人将应用在临床实践旨在促进改善所有学生作为学校领导的结果候选人的最终成功的建筑级领导技能。实习的及时性促进真实的学习任务块1的,以确保有效的学校领导需要能力水平的应用程序。实习/现场体验时间:90指纹通关要求。先决条件:EAD-501,EAD-505和EAD-510。

课程介绍

本课程强调领导人在创造和维持一个积极的学校文化和共同愿景中的关键作用。鉴于不同的背景,背景和领导情况,考生将探讨领导风格,理念和行为如何能的各种阻碍发展或促进一个积极学习文化和工作环境质量。此外,将审查候选人的监督进程和战略由教育领导者可以赋予自我效能感和教师教学的改进提升,丰富了学生的成果。实习/现场体验时间:10指纹通关要求。

课程介绍

502 Bad Gateway

课程介绍

本课程准备考生生效建筑级教学领导的专业能力的发展。候选人将研究各种学校专业发展计划,包括实践,协作学习社区,初任教师的诱导,和导师项目模式的专业学习社区。此外,考生将分析的理论模型,研究和最佳实践教学以及改善学习成果面向全体学生,具有较强的重点放在数据驱动的,以学习者为中心的决策。实习/现场体验时间:10指纹通关要求。

课程介绍

实习经历和课程内容的衔接课程的知识和技能为重点的观察,参与和领导。主要候选人将应用在临床实践旨在促进改善所有学生作为学校领导的结果候选人的最终成功的建筑级领导技能。实习的真实学习的时效性促进块2个任务,在以确保有效的学校领导需要能力水平的应用程序。实习/现场体验时间:90指纹通关要求。先决条件:EAD-519,EAD-513,EAD-520和EAD-523。

课程介绍

本课程准备的候选人,成为有效的建筑级教学领导人能够积极WHO的教学和学习经验方面丰富/结果通过领导实践,提高教师的表现,自我效能感和士气。课程主题推广策略,包括辅导学习;学习和决策协作决策;创造一个安全和支持的专业学习文化;和反思性实践。候选人将检查的老师观察,评估和教师绩效评级的地区目前的政策和做法。实习/现场体验时间:10指纹通关要求。

课程介绍

本课程准备的候选人聘请的领导和指导,促进优质教师的发展注入有效的教学领导策略。课程主题推广的分布式领导力实践并识别和授权在一个教师的教学领导学习。候选人将准备培育龙头评估数据,同行观察组件和战略的评估提供反馈给教师相关的教学和教学设计的理解。实习/现场体验时间:10指纹通关要求。先决条件:EAD-501。

课程介绍

本课程将探索面向学校校长,包括吸引和保留高素质劳动者队伍,管理和分配资源,创新教学领导,建立社区合作,满足地区,州和联邦法律和政策的无数挑战的关键问题。重点是所有六个学校领导执照州际联盟(ISLLC)标准,考生会从整体上分析学校的持续改进计划(CIP),并集中在各种情况下的行动计划。 ESTA分析将通知学校管理资源具有重要意义的候选人的了解,以满足业务需求,并改善预后面向全体学生。实习/现场体验时间:10指纹通关要求。

课程介绍

实习经历和课程内容的衔接课程的知识和技能为重点的观察,参与和领导。主要候选人将应用在临床实践旨在促进改善所有学生作为学校领导的结果候选人的最终成功的建筑级领导技能。实习的真实学习的时效性促进了块3级的任务在以确保有效的学校领导需要能力水平的应用程序。实习/现场体验时间:90指纹通关要求。先决条件:EAD-529,EAD-530,EAD-533,和EAD-536。

程序位置

GCU 线上 Student


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GCU 晚间 Student


AG旗舰厅APP的晚间节目迎合了世卫组织工作的专业人士的需求,更喜欢面对面的学习环境。我们的晚自习满足每星期只有一次,并提供一个典型的大学课堂的互动和讨论。

*请注意可能包含此列表中的程序都没有目前这提供为程序的可用性 可能依赖于班级规模,招生等影响因素。如果你有兴趣在 请计划上市的第一次接触,以获得最新信息此处您的大学辅导员 关于方案的可用性。

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